環境行動研究室>講義案内2008>生活環境論(2008年度)　後期3年次用
Last update 2009/02/04

生活環境論2008　(後期・3年次用)

学年：3年/4年　 単位：b1　 担当者： 杉浦淳吉

授業目標・概要：

　地域の生活環境問題における環境配慮行動の普及について、心理学的アプローチによる理解をめざす。まず、社会的ジレンマとしての環境問題の枠組みを示し、態度・行動理論から環境配慮行動の規定因について検討する。購買行動、ゴミ排出行動、節水・排水行動など身近な生活環境の問題について，地球温暖化問題といったグローバルな環境問題と関係づけながら理解していく。受講者の発表とそれに対する解説を中心とした授業形式をとる。ゲーミングによる生活環境の理解と環境教育の可能性についても随時触れながら検討する。

お知らせ

• 受講者が確定し，相談の上，全員が空き時間である月曜1限を活用し，2限連続で効率を上げて演習を行うことになりました。各時限への内容配当については，逐次連絡します。(2008/11/10)

• この演習は，昨年度は開講されていませんでしたので，家庭専攻の３，４年生が対象となりますが，過去の別講義(家庭経営など）の内容を考慮し，演習内容を再構成します。詳しくはオリエンテーションの際に説明します。(2008/09/05)

• 本ページを立ち上げました。(2008/02/23)

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スケジュール/実施記録

※基本的には，もちろんシラバスに掲げた内容を扱っていきますが，本授業にかかわるタイムリーな社会的イベントや担当者の杉浦自身がかかわる最新の研究活動にあわせ，適宜順番を入れ替えたり，内容を変更したりすることがあります。

			内容	備考
1	10月	27日	オリエンテーション
2	11月	10日	循環型社会と合意形成(演習1-1) しみん提案会議
3-4	11月	17日	循環型社会と合意形成(演習1-2) ステークホルダーズ：スープ	1-2限
5-6	12月	1日	食生活と環境(演習2-1) 「目指せ料理名人」ファシリテータ：永井亜弥	1-2限
7-8	12月	22日	食生活と環境(演習2-2) 「クッキングパーティ」ファシリテータ：園田麻衣子	1-2限
9-10	1月	9日(金)	生活環境に関する教材の開発(演習3-1) 教材の構想発表	1-2限
11-12	1月	26日	生活環境に関する教材の開発(演習3-2) 教材のテストプレイ	1-2限
13-14	2月	2日	生活環境に関する教材の開発(演習3-3) 教材のプレゼンテーション(1)	1-2限
15-16	2月	4日(水)	成果の発表 教材のプレゼンテーション(2)	1-2限

1 オリエンテーション
2 循環型社会と合意形成(演習1-1)
3 循環型社会と合意形成(演習1-2)
4 循環型社会と合意形成(演習1-3)
5 生活環境と消費行動(演習2-1)
6 生活環境と消費行動(演習2-2)
7 生活環境と消費行動(演習2-3)
8 地球温暖化における利害と調整(演習3-1）
9 地球温暖化における利害と調整(演習3-2）
10 地球温暖化における利害と調整(演習3-3）
11 生活環境に関する教材の開発(演習4-1)
12 生活環境に関する教材の開発(演習4-2)
13 生活環境に関する教材の開発(演習4-3)
14 成果の発表(1)
15 成果の発表(2)

過去のお知らせ

• 過去のお知らせはありません。

教科書・参考書等：

教科書　使用しない
参考書

• 広瀬幸雄(著）「環境と消費の社会心理学」　名古屋大学出版会
• 矢守克也・吉川肇子・網代剛(著)　『防災ゲームで学ぶリスク・コミュニケーション』ナカニシヤ出版
• テャルディーニ, R. (著)　『影響力の武器：なぜ，人は動かされるのか』誠心書房

• 杉浦淳吉(著) 「環境配慮の社会心理学」ナカニシヤ出版
• 中谷内一也（著）「環境リスク心理学」　ナカニシヤ出版
• 新井潔ほか（著）「ゲーミングシミュレーション」　日科技連

評価方法：

　授業への積極的参加(授業各回における課題レポートを含む)（60点）、および試験（報告書審査）（40点）による。講義内容に関する独創的な成果や講義に対する顕著な貢献を残した受講者には、30点を限度として加点することがある。

備考：

受講者の人数にあわせ、授業形態を考える。
講義に関する情報提供を http://homepage2.nifty.com/jsugiura/ で行うので、受講者はみておいて下さい。