杉浦淳吉の環境行動研究室> エコキャンパス2011
2011/11/27 更新
※このページは杉浦の個人HPであり，大学の公式HPではありません。
ここでは、「愛知教育大学 エコプロジェクト」（通称）における杉浦研究室の取り組みを報告していきます。
現在、このページは試行的に運用中です。
（２）学習効果の評価
実施計画
平成23年度は，当研究室で開発・活用してきた教材について，これまでの学習効果の評価実績を踏まえつつ，評価の方法について実践を通じて検討します。
内容
本研究室で開発している教材は，「ゲーミング・シミュレーション」の手法によるものが中心です。この手法は，従来の講義や体験学習とは異なる効果が期待されます。そこで，広く環境をテーマとしたゲーミング・シミュレーションの活用により，その学習効果の評価の方法と実際について検討しています。
（１）環境教育教材の開発
実施計画
平成23年度は，当研究室で開発・活用してきた教材を整理し，実践を継続しつつ，体系化の準備を行います。
内容
杉浦研究室では次に挙げるような環境学習の教材(利用方法を含む)を開発していきます。 内容に関してはお問い合わせください。
グリーンコンシューマー編，温暖化防止編など，テーマに応じて設定可能な教育ゲームです。
オリジナルを応用し，循環型社会編など学生が参加しながら開発しています。
ドイツ生まれの環境政策ゲーム・キープクールの活用方法について実践的に研究しています。
杉浦研究室では，卒業研究のプロジェクトとして以下の教材が作成されています。内容についてはお問い合わせください。
研究実績（論文）
本巣芽美・杉浦淳吉・加藤太一・古賀誉章・荒川忠一 2009 市街地における小型風車の社会的受容−説得納得ゲームによる検討− シミュレーション＆ゲーミング, 19(2) 135-144.
杉浦淳吉・吉川肇子 2009 環境政策ゲーム「キープクール」の教育への導入とその評価：ゲーム実施者とプレーヤ双方の観点から シミュレーション＆ゲーミング, 19(1), 87-99.
jsugiura[at]auecc.aichi-edu.ac.jp [at]を＠(小文字)に変更してください。
2011年10月4日 開設