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Last Update 2010/07/16

家庭経営2010

系列：S，学年：家庭専攻　1年　 単位：a2　 担当者： 杉浦淳吉
第一共通棟203室

お知らせ：

• 特にこの場で「お知らせ」することもなく，終盤を迎えています。7月15日の講義は，介護体験の実習で10名あまりの方々が欠席でした。次回の講義も別の方が介護体験で欠席される届けがありました。次回14回目はまとめに入る予定でしたが，やり方を少し考えます。(2010/07/16)

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授業目標・概要：

家庭生活の管理・経営について，実生活の問題と関連させながら実践的な知識を身につける。生活経営における安心・安全とリスクの管理について，関連するコミュニケーションの実習を通じて，家庭経営を考える上での課題を発見する。

授業計画・内容（スケジュール/記録）

前半は，時間展望と生活の管理について，人生の流れと食生活・健康を取り上げながら理解する。次に，個人と社会とのかかわりに注目しながら消費生活における意思決定とリスクコミュニケーションについて理解する。最後に，家庭経営に関する個別事例を取り上げながら教材研究を行う。

回	日にち	内容方法	配付資料・提出物、授業外学習指示
第1回	4月8日	オリエンテーション：家庭経営とは
第2回	4月15日	生活の管理：過去・現在・未来(1) 「人生すごろく」の実際	「人生すごろく」のインタビュー調査
第3回	4月22日	生活の管理：過去・現在・未来(2) 吉川（2009）を読む	「人生すごろくの分析」（提出）、吉川（2009）配布、高校の家庭科の教科書を準備。
第4回	5月6日	食生活と健康の管理(1) 「めざせ！料理名人」	食生活の記録 5日分のメニューと運動
第5回	5月20日	食生活と健康の管理(2) 「ダイエットマスター」	食生活の記録 食事と運動のバランスを「ダイエットマスター」の観点から意識できるか/振実習結果をもとに，立場に基づいた生活のストーリーを構成する。
第6回	5月27日	家庭経営における意思決定(1) 「クロスロード」：循環型社会編	合意形成の事例探索 「クロスロード」冊子を一通り読んでおく。
第7回	6月3日	家庭経営における意思決定(2) 「ステークホルダーズ」	合意形成の事例分析
第8回	6月10日	家庭経営における意思決定(3) 「NASA」，意思決定と合意形成	「クロスロード」のクロスシート作成 ＳＮＧ販売編のチラシづくり
第9回	6月17日	消費生活とリスクコミュニケーション(1)	ＳＮＧ販売編のチラシづくり
第10回	6月24日	消費生活とリスクコミュニケーション(2) 家庭経営に関する教材研究(1) 住生活または環境に関連する教材	購買行動の分析 教材についての考察 ファシリテータ：井村友美
第11回	7月1日	家庭経営に関する教材研究(1)（2) 住生活または環境に関連する教材	教材についての考察 ファシリテータ：加藤亜祐美
第12回	7月8日	家庭経営に関する教材研究(2)(3) 「SNG：訪問販売」	教材についての考察
第13回	7月15日	家庭経営に関する教材研究(3)(4) 「SNG：風車コミュニケーション」	教材についての考察 ゲスト：本巣芽美
第14回	7月22日	家庭経営に関する教材研究(4)（5）	教材についての考察
第15回	7月29日	総括

参考：家庭経営2009　家庭経営2008　家庭経営2007　専門教育入門2006

参考書，引用・参考文献

• グリーンコンシューマー名古屋　http://www.greecon.net/

• 中谷内一也 (2008) 「環境問題のリスクを人はどう認識するのか」　広瀬幸雄(編著)，『環境行動の社会心理学：環境に向き合う人間のこころと行動』第1章(Pp.1-17)　北大路書房

• 吉川肇子(1998) 『リスクコミュニケーション：相互理解とよりよい意思決定を目指して』　福村出版

• 矢守克也・吉川肇子・網代剛(2005) 『防災ゲームで学ぶリスク・コミュニケーション』　ナカニシヤ出版

• 吉川肇子(2006)　人生すごろくを活用したキャリアプラン教育　日本シミュレーション＆ゲーミング学会全国大会論文報告集2006年春号, 1-2.

受講上の留意点：

• 予定の内容は，おおよその目安とする。
• 受講者の人数や要望により，授業予定を変更することがある。
• 担当者がかかわる研究プロジェクト等を授業内で取り扱う。
• 授業での実施内容・成果は，研究プロジェクト等に還元されることがある。
• 講義情報をホームページでお知らせする。適宜閲覧すること。
• その他，講義時間中で受講上の留意点を説明する。
• 「履修に関する説明書」（このプリント）を良く読み，理解した上で受講票を提出すること。
  

評価方法：

原則として，授業への積極的参加(50点)およびレポート（50点）により評価する。講義内容に関する独創的な成果や講義に対する顕著な貢献を残した受講者には，30点を限度として加点することがある。

備考：

過去のお知らせ：

• 本ページを立ち上げました(2009/08/06)